Les enfants naissent avec une créativité unique. Ce qui fait que tout leur semble curieux pendant leurs premières années. C’est ainsi qu’ils sont chaque jour encouragés à explorer chacun des éléments qui se trouvent dans leur environnement et à comprendre ce qu’est la vie. Comment nourrir la créativité chez l’enfant?
Cette même créativité est ce qui leur permet d’inventer différents jeux avec lesquels ils peuvent se réjouir et fantasmer dans de multiples scénarios. De ce fait, ils favorisent leur développement car peu à peu ils apprennent à fonctionner dans différentes situations quotidiennes.
En plus de cela, les enfants ont une capacité innée qui leur permet d’être décisifs. De cette façon, ils cherchent et trouvent un moyen de surmonter les obstacles qui se présentent à eux.
Pour toutes ces raisons, il est courant qu’un enfant s’enthousiasme pour de nouveaux défis. En effet, il interprète ces occasions comme des occasions de s’amuser et d’apprendre.
Cependant, les spécialistes ont remarqué que la parentalité peut affaiblir la créativité naturelle des enfants. En effet, lorsque les parents les surprotègent et les limitent fréquemment, ils ne leur permettent pas de trouver certaines ressources qui leur profitent. En plus de limiter leur autonomie pour résoudre leurs propres conflits.
Tout cela peut aussi entraîner des complications à l’école. Effectivement, en apprenant à répéter les mêmes concepts, on ne permet pas aux enfants de se renseigner sur les sujets qui suscitent un réel intérêt pour eux.
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Activités pour nourrir la créativité de l’enfant
Pour que la créativité des enfants ne diminue pas, il est important que les parents sachent interpréter les moments où ils doivent lâcher prise. De plus, l’idéal est qu’ils puissent mettre en pratique certaines des actions qui sont détaillées ci-dessous.
Laisser les enfants explorer
Il est essentiel que les parents permettent à l’enfant de connaître par lui-même les textures et les fonctionnalités des objets. Afin de favoriser l’autonomie et de renforcer ses connexions neuronales.
De plus, dans ces cas, il est important que les parents évitent les avertissements excessifs, tels que “fais attention de ne pas tomber”. En effet, avec cette indication, la seule chose qu’ils obtiennent est que l’enfant ait peur et n’ose pas faire ce qu’il avait en tête.
Inviter l’enfant dans des domaines qui sont nouveaux pour lui
De ce fait, les parents amènent l’enfant à observer de nouveaux éléments et d’autres types de questions se posent. Ainsi, ils parviennent à entretenir la curiosité de l’enfant et à ressentir le plaisir de vivre de plus en plus d’expériences.
Nourrir la créativité de l’enfant: Acheter des fournitures d’art
Lorsqu’un parent fournit à l’enfant les outils nécessaires, il arrive à inventer de nouvelles créations. De cette façon, il trouve de plus en plus de nouvelles façons de capturer ses pensées et de communiquer ses idées.
Féliciter l’enfant pour tout ce qu’il parvient à inventer
L’approbation parentale est essentielle pour que les enfants aient une haute estime de soi et une grande confiance. Ainsi, à chaque mot positif l’enfant comprend qu’il est sur la bonne voie. Que ses idées sont valorisées et qu’il a besoin de renforcer ses capacités.
Nourrir la créativité de l’enfant: Raconter des histoires
Les livres sont une excellente ressource pour les enfants, car en plus d’élargir leur vocabulaire, ils leur permettent d’imaginer des aventures sans fin. C’est ainsi qu’à chaque phrase ils parviennent à garder leur mémoire, leur imagination et leur curiosité.
De plus, l’enfant peut plus tard vouloir revivre une partie de l’histoire dans la vraie vie. De cette façon, vous trouverez un moyen d’adapter son environnement pour satisfaire ce désir.
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Un enfant créatif est un adulte heureux
La créativité est une compétence qui doit être cultivée à toutes les étapes de la vie. En effet, c’est celle qui permet aux êtres humains de trouver un moyen de résoudre les adversités et de continuer leur chemin vers leurs objectifs.
Enfin, grâce à cette capacité, les êtres humains trouvent les moyens appropriés d’exprimer leurs points de vue. Ils peuvent ainsi échanger des apprentissages enrichissants et laisser sortir leurs émotions.
Bibliographie
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- Ortega, Ivana S., Ruetti, Eliana, LA MEMORIA DEL NIÑO EN LA ETAPA PREESCOLAR. Anuario de Investigaciones [Internet]. 2014;XXI( ):267-276.