Quelles responsabilités peut-on confier à un enfant de 8 à 12 ans ?

Nos enfants, au fur et à mesure de leur croissance, ont ce besoin d’être chaque fois plus autonomes et indépendants. C’est pour cela qu’il est important de leur donner progressivement des responsabilités.

Mais, quelles responsabilités peut-on confier à un enfant de 8 à 12 ans ? Dans cet article, nous vous expliquerons les tâches qu’il peut réaliser en fonction de l’étape de développement dans laquelle il se trouve.

Il faut avoir à l’esprit qu’assumer certaines obligations pendant l’enfance est très enrichissant. Ainsi, les enfants, dès leurs premières années de vie, comprendront les conséquences de leurs actes et de leurs décisions. De plus, ils apprendront à faire des efforts, à s’engager et à être constants.

Quelles responsabilités peut-on confier à un enfant entre 8 et 12 ans ?

Comme vous le savez, l’éducation commence tout d’abord à la maison, c’est pour cela que les premières responsabilités doivent être confiées dans un contexte familial pour, ensuite, continuer à l’école et dans les autres milieux sociaux.

C’est pour cela que les enfants doivent se sentir motivés, cette motivation s’obtient par le renforcement positif, la flatterie, les éloges, les câlins, etc. De fait, les enfants agissent souvent de manière responsable avec l’intention de :

• Imiter leurs parents ou d’autres adultes qu’ils considèrent comme des références ou des figures d’autorité.

• Obtenir la reconnaissance et l’approbation sociale.

• Atteindre la satisfaction en soi, ce qui lui prouvera ses capacités.

Cependant, pour pouvoir leur attribuer des responsabilités, il est important de respecter les différentes étapes de leur évolution. C’est à dire qu’il faut savoir quel type de tâches un enfant peut réaliser selon son âge.

Les responsabilités que peut assumer un enfant de 8 ans :

Les enfants de huit ans peuvent aider à la maison en réalisant les tâches suivantes :

• Faire des achats simples, comme aller acheter le pain, le lait, le journal, etc.

• Préparer le petit-déjeuner.

• Préparer le goûter pour l’école.

• Ranger les assiettes et les couverts.

• Remettre du papier hygiénique.

• Économiser de l’agent, en le rangeant dans une tirelire.

• Préparer son sac à dos pour l’école et organiser ses affaires.

• Ranger sa chambre.

• Prendre soin de ses affaires.

• Laver les fenêtres.

• Mettre et débarrasser la table.

Un enfant de 9 à 10 ans :

Les enfants de neuf et dix ans, en plus d’assumer les responsabilités dont nous avons parlé plus haut, peuvent également s’occuper de :

• Réaliser les tâches d’hygiène personnelle de manière autonome (se doucher, se laver les dents, se laver le visage et les mains, se coiffer, etc.)

• Organiser leurs jouets et leurs affaires personnelles.

• Choisir et organiser leurs vêtements.

• Faire leurs devoirs de façon autonome.

• Jeter la poubelle.

• Laver les assiettes ou mettre en marche le lave-vaisselle.

• Mettre en marche le lave-linge.

• Faire leur lit.

Les responsabilités que peut assumer un enfant de 11 à 12 ans :

A onze et douze ans, à l’étape de la puberté, les enfants peuvent mener à bien des tâches beaucoup plus complexes qui impliquent le développement de plus grandes capacités et compétences. A cet âge-ci, les enfants peuvent :

• Organiser et gérer leur argent.

• Prendre les transports en commun.

• Préparer des plats simples en cuisine.

• Nettoyer la salle de bain.

• Nettoyer la cuisine.

• Faire les courses.

• Prendre soin de leurs petits frères et sœurs.

• Se charger des soins des animaux de compagnie.

Considérations à prendre en compte à l’heure de faire confiance à vos enfants

Pour confier des responsabilités à vos enfants, il faut avoir un esprit bien ouvert et avoir confiance en leurs capacités. Par contre, si vous leur faites tout, et si vous ne leur offrez pas d’opportunités d’apprentissage autonome, vous éduquerez des personnes inutiles, incapables de se débrouiller seuls et encore moins capables de prendre des décisions. Tout cela vient bien sûr avec une claire limitation des libertés.

Pourtant, c’est dans l’intérêt de nos enfants que de leur permettre d’assumer leurs responsabilités. Bien sûr, celles-ci doivent être les mêmes pour les garçons et les filles, ils grandiront ainsi avec une éducation basée sur l’égalité des sexes.

« Toute aide inutile est un obstacle pour le développement de l’enfant. »

Maria Montessori