Problèmes d’apprentissage des enfants: causes et solutions

Les problèmes d’apprentissage chez les enfants comprennent une variété de troubles neurophysiologiques. En effet, ils affectent directement la façon dont le cerveau reçoit, traite, stocke, réagit et produit toute information.

Les enfants qui présentent des problèmes d’apprentissage peuvent avoir des difficultés pour écrire, réfléchir, écouter, parler, lire, épeler et même faire des calculs mathématiques.

Les problèmes d’apprentissage chez les enfants peuvent également entraîner un déficit d’attention. Ce dernier peut s’accompagner de problèmes de mémoire, de coordination, d’aptitudes sociales ainsi qu’un manque de maturité émotionnelle.

Malgré leur situation, les enfants touchés par des difficultés d’apprentissage sont souvent très intelligents. En effet, l’information est traitée différemment par leur cerveau. Cela génère alors une divergence entre l’intelligence et la réussite scolaire.

Les causes des problèmes d’apprentissage chez les enfants

Plusieurs études ont déterminé que les facteurs génétiques se situaient dans les causes des problèmes d’apprentissage de certains enfants. Par exemple, les chromosomes récessifs qui entraînent des difficultés spécifiques en lecture. 

Les dysfonctionnements neurologiques sont également des causes importantes de troubles d’apprentissage.

Selon d’autres recherches, il existe aussi des facteurs prénatals, périnatals et postnatals. Ou alors des complications pendant la grossesse. D’autres études déterminent aussi que les pères et les mères plus âgés ont de plus grandes chances d’avoir un enfant dyslexique.

Toutefois, même si l’enfant présente ce problème, il existe des thérapies qui améliorent son apprentissage.

“Les statistiques montrent que 10 à 15% des enfants ont des problèmes d’apprentissage” 

Caractéristiques d’un enfant avec des difficultés d’apprentissage

Les problèmes d’apprentissage peuvent être de type compulsion ou surattention. Les enfants ont tendance à accorder plus d’attention à une seule chose pendant longtemps et négligent alors d’autres stimulations tout aussi importantes pour leur développement.

Par ailleurs, on trouve également ceux qui sont de type distractivité impulsive ou faible attention. Les enfants concentrent généralement leur attention sur une chose un court instant et passent ensuite rapidement à une autre.

Voici quelques-unes des caractéristiques d’un enfant affecté par des problèmes d’apprentissage :

• Difficultés pour comprendre et suivre les instructions.
• Problèmes pour se souvenir de ce que disent les personnes.
• Pas de maîtrise des compétences de base en lecture, orthographe, écriture et mathématiques.
• Difficultés pour distinguer la gauche et la droite.
• Confusion dans l’ordre des nombres.
• Manque de coordination en marchant, en faisant du sport ou lors d’activités simples comme attacher les lacets des chaussures.
• Perd facilement ses affaires d’école.
• Confusion par rapport au temps. Par exemple, l’enfant ne fait pas la différence entre “hier” et “aujourd’hui”.
• Confusion de certains mots.

Solutions aux problèmes d’apprentissage

Les inconvénients que l’enfant peut présenter en intégrant ou en exprimant des connaissances doivent être évalués par un expert. En effet, celui-ci peut déterminer s’il possède ou non des difficultés d’apprentissages. Un pédopsychiatre peut également aider à coordonner l’évaluation et travailler avec les professionnels de l’école pour effectuer des tests.

Voici quelques solutions qui peuvent être utiles pour résoudre des troubles d’apprentissage:

• Les enfants ont besoin de se sentir aimés, compris et respectés afin que le processus d’apprentissage soit plus simple.
• Ils doivent recevoir de la tendresse, de l’amour et une proximité physique. Cela les aide à prendre confiance et à dissiper les doutes quant à leurs capacités.
• Il est important qu’ils apprennent à travers le jeu et les activités pratiques.
• Les enfants doivent être encouragés à jouer avec les autres et à établir des amitiés.
• Ils doivent être libres de commettre des erreurs. Et de poser toutes les questions qu’ils veulent afin que ce soit plus clair.
• Les parents doivent les traiter avec justice et considération.
• Des limites et des règles doivent être fixées. Même lorsque l’enfant est accusé pour une raison ou une autre, il doit être traité avec affection.
• Il est important qu’ils apprennent à surmonter leurs émotions, leurs frustrations et leurs peurs.
• Les exposer à des situations difficiles est fondamental pour qu’ils puissent dépasser leurs peurs.
• Chaque parent doit leur permettre de pleurer et de libérer leurs sentiments.
• Ils devraient toujours avoir confiance en leurs parents.
• Lorsqu’ils réalisent une bonne action, il est indispensable de les féliciter et de les encourager à poursuivre les progrès.
• S’ils échouent, les parents devraient leur apprendre que les défaites font partie de la vie et qu’ils doivent persévérer.

Renforcer la confiance en soi de l’enfant est vital pour un développement sain. Cela aidera également les parents et les autres membres de la famille à mieux comprendre les troubles. De plus, ils pourront affronter sereinement les réalités de la vie avec un enfant ayant des problèmes d’apprentissage.