La tour rose Montessori: comment utiliser ce matériel?

L’approche Montessori repose sur l’idée fondamentale de permettre à l’enfant d’être le protagoniste de son propre processus d’apprentissage. Ce qui implique qu’il détermine lui-même le rythme auquel il souhaite explorer et comprendre de nouvelles idées. Pour y parvenir efficacement, il est nécessaire de disposer de certaines conditions essentielles, comme la présence d’un guide adulte et un environnement préparé pour l’enfant. Parmi les éléments qui font partie de cet environnement se trouve la tour rose Montessori. Nous expliquerons ensuite en quoi elle consiste et comment elle est présentée à l’enfant.

Qu’est-ce que la tour rose Montessori ?

La tour rose se compose de 10 cubes empilables dont la taille et le poids varient. Chaque cube mesure 1 centimètre plus grand que le précédent. Ce qui signifie que chacun a un poids différent, le plus gros étant de 1 kilogramme. Le plus petit cube mesure 1 x 1 x 1 centimètres et le plus grand mesure 10 x 10 x 10 centimètres. Ce qui entraîne une différence notable de taille et de poids entre eux.

Les principales caractéristiques de la tour rose Montessori sont les suivantes.

Privilégier l’expérience sensorielle

C’est un objet qui donne la priorité à l’expérience sensorielle en premier lieu. Même s’il offre également la possibilité d’aborder dans un premier temps certaines idées liées au domaine des mathématiques. Dans ce dernier cas, étant donné qu’il est constitué de 10 cubes, il permet une première approximation des notions d’unité et de dix au sein du système décimal.

Exploration des dimensions et des poids

Il facilite l’exploration des dimensions, tailles et poids. Puisque les cubes sont manipulables, permettant aux enfants de découvrir par eux-mêmes les différences entre eux lors de leur empilage.

Tour rose Montessori: Contrôle d’erreur intégré

La tour rose Montessori intègre un contrôle des erreurs, suivant la philosophie des matériaux Montessori. L’objet lui-même indique à l’enfant si son action est correcte ou non. Les erreurs sont considérées comme faisant naturellement partie du processus d’apprentissage et les enfants peuvent les rectifier eux-mêmes. Cela favorise non seulement l’acquisition de connaissances mais aussi la confiance en soi et la sécurité.

Concentration sur un seul stimulus

Cet objet se concentre sur un seul stimulus ou difficulté à la fois, comme les autres éléments Montessori. Cela permet à l’enfant de se concentrer sur l’apprentissage d’un seul concept à la fois.

Couleur rose selon la préférence des enfants

Maria Montessori, observatrice passionnée du comportement des enfants et l’une des pionnières dans le domaine de l’éducation, a remarqué la fascination de nombreux enfants pour cette couleur particulière.

Ses recherches constantes et méticuleuses ont révélé que les enfants montraient non seulement une préférence innée pour le rose. Mais qu’ils y réagissaient également positivement en termes de concentration et d’attraction visuelle.

Avantages de la Tour Rose Montessori

Ses avantages couvrent des domaines clés du développement de l’enfant et encouragent une approche de l’apprentissage centrée sur l’enfant. Ci-dessous, nous explorerons les nombreux avantages qu’offre cet outil unique pour la croissance et l’éducation des enfants.

Favorise la concentration

La tour rose, lorsqu’elle est présentée dans une seule couleur, élimine tout élément gênant ou stimulus visuel frappant qui pourrait disperser l’attention de l’enfant. Cela permet à l’enfant de se concentrer uniquement sur la tâche à accomplir. Ce qui est essentiel pour un apprentissage efficace.

La tour rose Montessori stimule la discrimination visuelle

Ce matériel offre à l’enfant une opportunité unique de développer ses capacités de discrimination visuelle. Au fur et à mesure que l’enfant observe et manipule les cubes de différentes tailles, il apprend à remarquer les variations et les différences entre eux.

Ceci n’est pas seulement important d’un point de vue académique, mais encourage également le développement de compétences cognitives essentielles.

Renforce l’autonomie de l’enfant

La tour rose repose sur le principe fondamental de la méthode Montessori. Qui est de permettre à l’enfant d’être protagoniste de son propre apprentissage. En interagissant avec cet outil, l’enfant prend des décisions, expérimente et organise son jeu et son apprentissage de manière autonome.

Cela renforce non seulement son autonomie, mais nourrit également leur confiance en eux et leur capacité à apprendre par l’exploration.

Indications d’utilisation de la tour rose Montessori

Aucun des éléments Montessori n’a été conçu au hasard. Chacun d’eux répond à l’observation attentive de María Montessori dans le contexte de l’apprentissage des enfants et, par conséquent, chaque objet a un but défini. Lors de la présentation de la tour rose à l’enfant, il est important de garder quelques recommandations à l’esprit.

1. Apprendre à prendre des objets

Les cubes plus petits doivent être saisis avec une poignée de type « pince ». Cela favorise non seulement la motricité fine, mais pose également les bases de l’apprentissage de l’écriture. Quant aux cubes plus gros, l’enfant doit apprendre à les tenir à deux mains par les côtés. Ce qui lui permet de commencer à reconnaître les notions de taille et de poids.

2. Présenter la tour

Invitez l’enfant à vous accompagner pour trouver la tour puis déplacez-la jusqu’à l’aire de jeux. Il est important de rappeler l’une des suggestions fondamentales de Montessori concernant l’environnement d’apprentissage des enfants : les objets doivent être à la portée des enfants, disposés sur les meubles à leur hauteur.

Une fois l’enfant devant la tour, demandez-lui de porter chaque cube un à un puis de les disposer sur le tapis ou dans l’aire de jeu.

3. Position visible

Assurez-vous de vous positionner de manière à ce que les mouvements soient visibles pour l’enfant. Par exemple, si vous êtes droitier, placez-vous à côté de l’enfant pour que votre main droite soit « libre » et visible. Cela permet non seulement la liberté de mouvement. Mais permet également à l’enfant d’observer chaque action en détail, ce qui facilite la compréhension et l’apprentissage.

4. Proposer à l’enfant une première démonstration

Commencez par empiler les cubes en prenant chacun de la manière suggérée. Une fois la tour formée, procédez à son démontage pour que l’enfant puisse le faire lui-même. Le rôle de l’adulte est celui de guide, montrant les premières étapes pour le faire. Mais permettant ensuite à l’enfant de le faire de manière autonome.

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Éléments Montessori qui accompagnent l’apprentissage

La tour Montessori rose fait partie d’un ensemble d’éléments conçus pour permettre aux apprentissages des enfants de se développer progressivement, en respectant leurs rythmes individuels. Ainsi, chaque fois que l’enfant acquiert un nouveau concept ou franchit certains jalons, un nouvel élément d’apprentissage peut être introduit.

Enfin, il est important de se rappeler que, pour que cela soit possible, votre rôle d’adulte est essentiel dans la création d’un environnement convivial et adapté aux enfants. Mais vous devez également adopter une approche secondaire des interventions directes. L’enfant déterminera alors ce dont il a besoin et comment il doit procéder pour atteindre ses objectifs, favorisant ainsi son autonomie et son développement indépendant.