7 clés pour favoriser la responsabilité chez les adolescents

Pour enseigner la responsabilité aux adolescents, il est important de clarifier les règles et les conséquences s'ils les enfreignent.

Rédigé et vérifié par la psychologue Maria Fátima Seppi Vinuales.

Dernière mise à jour : 15 mars, 2023

Encourager la responsabilité chez les adolescents peut être un véritable défi. C’est une étape où de nombreuses règles sont remises en question, sur le chemin que parcourt le jeune lorsqu’il cherche à répondre à la question : « Qui suis-je ? » Cependant, connaître certaines clés peut aider à faciliter ce chemin.

Découvrez les clés pour travailler la responsabilité chez les adolescents

Il est à noter que la responsabilité est une valeur qui doit être mise en pratique dès le plus jeune âge. En d’autres termes, il faut toujours prendre en considération ce que les enfants sont capables de faire et leur demander des choses en fonction de leurs possibilités d’y arriver. Sinon, lorsque nous leur en demandons plus, nous risquons de les frustrer et de les faire se sentir mal parce qu’ils ne peuvent pas le faire. En outre, si nous ne sommes pas assez exigeants, nous sous-estimons leurs capacités et il n’y a alors aucun défi qui les motive à se surpasser.

Voici dès maintenant quelques-unes des recommandations pour favoriser la responsabilité chez les adolescents.

1. Établir des règles

La responsabilité est l’amie de la clarté. Pour cette raison, il est important que nous communiquions aux jeunes quelles sont les règles non négociables et que nous nous mettions d’accord avec eux sur certaines autres. De plus, il est important de les avertir des conséquences du non-respect de l’accord.

2. Maintenir un certain ordre et discipline

Proposer une routine permettant d’anticiper certains moments aide les jeunes à s’organiser et à apprendre à se gérer. Que les ados apprennent à être responsables implique aussi qu’ils soient capables de reconnaître jusqu’à quel point ils sont capables de se conformer à ce qui est demandé. Par exemple, nous pouvons aussi leur apprendre à ne pas faire trop d’activités ou de sports pour éviter la surcharge et le stress.

3. Associer la responsabilité aux avantages

C’est aussi une manière de leur faire comprendre que le respect de ce qu’on leur demande n’a rien à voir avec des caprices de notre part, mais avec leur bien-être. Par exemple, s’ils étudient pour leurs examens pendant la période scolaire, ils pourront ensuite profiter de vacances avec leurs amis.

4. Leur donner du temps et de l’espace pour faire ce que nous leur demandons

Bien souvent, nous sommes tentés d’effectuer nous-mêmes certaines tâches car nous n’avons pas la patience d’attendre qu’ils les fassent. Dans ces cas, nous devrions leur attribuer des tâches et leur donner un délai pour les terminer. Par exemple, vous pouvez dire : « Vendredi, nous irons au supermarché. J’ai besoin que vous écriviez sur une liste ce dont vous avez besoin avant ce jour. »

5. Reconnaître quand ils ont le comportement attendu

Bien souvent, les adultes ont tendance à ne souligner que les erreurs car les comportements corrects sont considérés comme normaux ou attendus. Cependant, il convient également de remarquer quand les jeunes remplissent leurs engagements. Cela les motivera sûrement à continuer sur cette voie.

6. Montrer de la cohérence dans vos actions et vos paroles

Être cohérent avec ce que nous disons et faisons est une autre façon d’exercer nos responsabilités. Si les ados ne font pas ce qu’ils devaient faire, nous devons pouvoir tenir parole. Dans ce cas, l’application des conséquences ne doit pas dépendre de notre humeur du jour (« je ne vais rien lui dire car je veux éviter un problème »), mais de ce qui est déjà connu et convenu de tous. Sinon, notre parole perd de sa valeur.

7. Être un exemple

La responsabilité s’apprend également à travers des modèles à suivre. En tant qu’adultes, nous pouvons leur montrer comment cette vertu se pratique en honorant nos engagements et nos obligations. Par exemple, respecter les horaires, avertir que nous ne pourrons pas être là ou respecter nos accords, entre autres.

D’autre part, il est également important de pratiquer la coresponsabilité parentale. C’est-à-dire que les adultes responsables soient capables de répartir les tâches, pour que les enfants apprennent sur la base de modèles équitables et collaboratifs.

Responsabilité et autonomie à l’adolescence

Ce sujet mérite une rubrique spéciale car l’adolescence est un moment charnière dans la vie des gens. Il s’agit de cette étape où les jeunes cherchent leur propre place dans le monde, tout en vivant avec une certaine désorientation et avec un tourbillon de changements.

En ce sens, si les règles de coexistence doivent être claires, elles doivent aussi être suffisamment souples. Ainsi, on peut accorder davantage d’autorisation et permettre une nouvelle marge d’action et d’expérimentation. Dans la mesure où ils font leur part, nous pouvons leur faire confiance et leur laisser plus de libertés.

Enfin, il faut savoir que la responsabilité chez les adolescents est un exercice quotidien. L’adolescence est en effet une période où les jeunes sont en quête d’identité. Par conséquent, remettre en question certaines règles est un moyen de se tester.

La responsabilité, une épreuve quotidienne

Favoriser la responsabilité à l’adolescence ne consiste pas seulement à faire ses devoirs ou à s’impliquer dans une bonne cohabitation. Il s’agit de développer une compétence essentielle au fonctionnement en société. Cela se voit dans des actions quotidiennes et simples comme rendre ce que nous avons emprunté, respecter un horaire ou prévenir si nous ne pouvons pas nous rendre à un endroit. Il est donc important de les aider à comprendre que tout fonctionne par l’aller-retour, le « donner et recevoir ».