Exercices pour aider les enfants à additionner

Votre tout-petit apprend-il l'addition à l'école ? Renforcez cette opération de base à la maison avec les exercices ludiques et les recommandations que nous vous avons préparés.

Exercices pour aider les enfants à ajouter

Renforcer les opérations de base à la maison peut être amusant et efficace. Vous souvenez-vous à quel point il était ennuyeux de répéter encore et encore des calculs dans un cahier ? Maintenant, imaginez si on vous avait enseigné les mathématiques de manière ludique. Voici donc quelques exercices d’addition à appliquer à la maison.

Lorsque les enfants apprennent à additionner à l’école, en tant que parents, nous pouvons les aider à mieux comprendre les concepts grâce à des exercices intéressants. Mais d’abord, il est important de leur expliquer de manière simple et claire en quoi consiste l’addition. Vous pouvez leur expliquer qu’ajouter, c’est rassembler deux ou plusieurs groupes de choses pour voir combien il y en a au total.

Ainsi, au lieu d’utiliser des explications mathématiques abstraites, vous optez pour des exemples concrets et tangibles. Pour cette première approche, nous vous recommandons d’utiliser des objets que vous avez chez vous. N’oubliez pas que les enfants apprennent mieux visuellement. Ce qui les aide à capturer et à retenir les informations plus facilement. Voici donc quelques exercices d’addition divertissants et éducatifs pour les enfants.

1. Combien de pinces à linge Amy a-t-elle à la maison ?

Amy a fini de laver ses vêtements et a 8 t-shirts à accrocher. Si vous avez 5 pinces et que vous en trouvez 3 de plus, combien en avez-vous au total ?

Réponse : 5 + 3 = 8

Compter les objets que nous utilisons quotidiennement aide non seulement les enfants à se familiariser avec les chiffres, mais leur permet également de comprendre l’application des mathématiques dans leur vie quotidienne.

2. Avec quelques dés, additionner est facile !

À l’aide d’une paire de dés, demandez aux enfants d’additionner les nombres qui arrivent. Posez le problème suivant:

Pedro joue au Monopoly avec ses amis. Alors qu’il est sur New York Avenue, il a lancé le dé et le chiffre 5 est apparu, il est donc passé à States Avenue. Puis il lança à nouveau le dé et le numéro 2 apparut, avançant vers St. Charles’ Place. Combien de carrés Pedro a-t-il traversés au total ?

Réponse : 5 + 2 = 7

Jouer avec des dés est une façon dynamique de pratiquer l’addition. Tout en encourageant le développement des compétences de comptage et d’anticipation.

3. Exercices d’addition: Devenir un as de l’addition avec des cartes!

Les cartes sont un excellent matériel pédagogique pour apprendre aux plus petits les opérations de base. Pour cet exercice, utilisez un maillet. Tirez une carte au hasard, par exemple une avec le chiffre 2, puis une autre avec le chiffre 9. Maintenant, quel est le résultat que nous obtenons en additionnant les deux nombres ?

Réponse : 2 + 9 = 11

Les cartes permettent aux enfants de pratiquer l’addition tout en développant leur mémoire et leur attention.

4. Combien de perles comportent les bracelets de Daniela ?

Daniela fabrique des bracelets pour les vendre dans son quartier. Pour réaliser le premier modèle, elle a inséré 5 graines vertes dans un fil de nylon. Ensuite, elle en a ajouté 5 autres dans un ton doré. Puis, pour finir, elle en a ajouté 5 autres dans une couleur bleu clair. Combien y a-t-il de pépites au total ?

Réponse : 5 + 5 + 5 = 15

Cet exercice renforce non seulement les compétences mathématiques. Mais améliore également la capacité d’attention et la concentration lors de la résolution de problèmes.

5. Aider José à compter ses éléments de base ?

José joue à construire une tour avec ses Legos. Il a d’abord empilé 9 pièces, puis en a ajouté 9 autres. Combien de pièces la tour de Joseph possède-t-elle au total ?

Réponse : 9 + 9 = 18

6. Exercices d’addition: Rencontre avec la maman d’Iris au magasin !

La mère d’Iris se rend au magasin pour acheter les ingrédients d’un délicieux gâteau. Elle a acheté pour 2 $ d’œufs, 4 $ de farine, 1 $ de lait, 3 $ de fraises et 2 $ de beurre. Combien d’argent a-t-elle dépensé au total ?

Réponse : 2 +4 +1 + 3 + 2 = 12

Impliquer les enfants dans les activités quotidiennes, comme faire les courses, peut être un moyen pratique et efficace de leur apprendre à ajouter et à utiliser judicieusement des ressources.

7. Compter les pas de Mario

Mario participe à une course en sac. Lors de son premier tour, il a avancé de 4 pas et lors du deuxième de 6, de combien de pas a-t-il avancé au total ?

Réponse : 4 + 6 = 10

Essayez de recréer le problème à la maison. En combinant mouvement et mathématiques, vous aidez votre enfant à apprendre à compter tout en s’amusant.

8. Accompagner Liliana pour compter en cuisine

Liliana veut surprendre sa famille avec une salade simple et délicieuse. Pour la préparer, il faut 2 tomates. Cependant, en constatant que la quantité était insuffisante, elle en ajoute 3 de plus. Combien de tomates la salade contient-elle au total ?

Réponse : 2 + 3 = 5

La cuisine est un environnement parfait pour pratiquer l’addition et enseigner aux enfants les mesures et les quantités.

9. Exercices d’addition: Pouvez-vous nous dire combien de figurines en papier possède Daniel ?

Daniel découpe des figurines en papier, mais il ne sait pas combien il en a. S’il a découpé 6 étoiles et ajouté 7 cœurs, combien de formes y a-t-il au total ?

Réponse : 6 + 7 = 13

10. Dites-moi combien d’enfants il y a dans le parc

Dans le parc il y a 4 enfants sur le toboggan et 2 sur les balançoires, combien y a-t-il d’enfants au total ?

Réponse : 4 + 2 = 6

11. Dites-moi combien d’animaux Jacob a à la ferme

Si Jacob, le fermier, a un étang avec 11 canetons et que 12 autres arrivent, combien de canetons a-t-il maintenant ?

Réponse : 11 + 12 = 23

12. Combien de couverts y a-t-il sur notre table ?

Sur la table il y a 17 fourchettes et 15 couteaux, combien y a-t-il de couverts au total ?

Réponse : 17 + 15 = 32

13. Aidez Martín à ajouter ses paniers !

Martin possède 14 voitures rouges et 24 voitures bleues. S’il reçoit 2 voitures supplémentaires en cadeau, combien de véhicules posséde-t-il au total ?

Réponse : 14 + 24 + 2 = 40

14. Exercices d’addition: Savez-vous combien de fleurs grand-mère a dans son jardin ?

Dans le jardin de grand-mère, il y a 20 fleurs rouges et 15 fleurs jaunes. Combien y a-t-il de fleurs au total ?

Réponse : 20 + 15 = 35

15. Dites à Juan combien de pommes il possède

Si Juan a 20 pommes et que Pedro lui en donne 30 de plus, combien y en a-t-il au total ?

Réponse : 20 + 30 = 50

16. Aidez Leonor à compter ses livres

Leonor a 47 livres sur sa bibliothèque. À Noël, elle reçoit 25 livres supplémentaires en cadeau. Combien de livres a-t-elle maintenant ?

Réponse : 47 + 25 = 72

17. Ajoutez des cookies avec Carlos

Carlos aide sa mère à compter les biscuits qu’ils ont préparés. Sur un plateau il y a 36 cookies et sur un autre il y en a 97. Combien y a-t-il de cookies au total ?

Réponse : 36 + 97 = 133

18. Exercices d’addition: Dites à Martha combien il y a d’élèves

Dans la classe de Marta, il y a 45 élèves et dans la classe d’à côté, il y en a 38. Combien y a-t-il d’élèves au total ?

Réponse : 45 + 38 = 83

19. Savez-vous combien de fil possède la couturière ?

Lucia est couturière. Dans son atelier, elle possède une boîte de 64 bobines de fil rose et une autre de 29 bobines de fil bleu. Combien y a-t-il de rouleaux au total ?

Réponse : 64 + 29 = 93

20. Aidez María à ajouter les conserves dans son garde-manger

Dans le garde-manger de Maria, il y a 56 boîtes de soupe et 39 boîtes de légumes. Combien y a-t-il de conserves au total ?

Réponse : 56 + 39 = 95

Additionner à la maison, c’est simple et amusant

Enseigner l’addition à vos enfants est un processus graduel. Au début, les enfants doivent comprendre que le signe d’addition (+) représente l’action de rassembler tous les éléments et de les compter pour obtenir un total. Au début, nous recommandons d’utiliser des problèmes en petite quantité. Car cela permet aux tout-petits de se familiariser avec le processus sans se sentir dépassés.

De plus, il est préférable de leur apprendre à additionner horizontalement, au fur et à mesure de leur lecture. Pour faciliter la compréhension et éviter toute confusion. L’approche visuelle aide les enfants à comprendre le concept d’addition de manière tangible. Cependant, il existe également d’autres méthodes que vous pouvez utiliser lors du développement des premières compétences en mathématiques, comme les suivantes.

  • Utiliser des images et des graphiques. Représentez les problèmes d’addition avec des images de fruits, de bâtons, de cercles, etc., pour montrer clairement les quantités.
  • Lire des histoires. Recherchez des histoires qui impliquent des opérations de base pour que l’apprentissage soit dynamique.
  • Utiliser la technologie. Visitez des pages Web ou des applications qui présentent des problèmes interactifs. Ces ressources fournissent souvent une rétroaction immédiate, aidant les enfants à comprendre leurs erreurs et à en tirer des leçons.
  • Boulier. Introduisez son utilisation pour que les enfants puissent visualiser et manipuler les quantités de manière concrète. Les enfants peuvent déplacer les perles pour représenter des additions et voir visuellement comment les quantités se combinent.
  • Boîte d’addition Montessori. Utilisez cet outil pour offrir une expérience tactile qui renforce l’apprentissage par addition. De plus, il a été suggéré qu’il s’agit d’une ressource pédagogique qui pourrait aider à améliorer le raisonnement et la créativité des élèves.

Exercices d’addition: La pratique sera votre meilleure alliée

S’impliquer dans le processus pédagogique de votre enfant renforce votre lien et facilite l’apprentissage. La clé est la patience et la pratique régulière. Ne soyez pas dépassé s’il ne comprend pas au début. N’oubliez pas que si le moment devient conflictuel ou que vous êtes tous les deux frustrés, il ne sera pas possible de développer une attitude positive à l’égard de ce sujet. La patience et la persévérance sont essentielles pour que votre enfant se sente à l’aise et en confiance dans l’apprentissage des mathématiques.

Bibliographie

Toutes les sources citées ont été minutieusement examinées par notre équipe afin de garantir leur qualité, fiabilité, pertinence et validité. La bibliographie de cet article a été considérée comme fiable et d’une précision académique ou scientifique.

  • Caiza, C. (2023). La caja Montessori en la enseñanza de la suma y resta con los estudiantes de segundo año de educación general básica de la unidad educativa Vicente Anda Aguirre, del cantón Mocha [Tesis de pregrado, Universidad Técnica de Ambato]. https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/38964
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