3 styles d’apprentissage chez les enfants

22 février 2019
Aidez vos enfants à mieux comprendre le monde en stimulant le développement des différents styles d'apprentissage.

Prétendre que tous les enfants conçoivent le monde de la même façon, c’est penser que nous avons tous les mêmes goûts. Chaque enfant reçoit et assimile à travers différents canaux et styles d’apprentissage.

C’est pourquoi vous ne devez pas vous préoccuper si votre enfant ne réalise pas tel devoir avec succès ou n’aime pas une matière à l’école. Cela peut être dû aux différents styles d’apprentissage chez les enfants.

Il est important que vous exploriez avec vos enfants les moyens de faciliter leur apprentissage. Lorsque vous parviendrez à identifier ceux-ci, vous pourrez mieux les accompagner dans leurs devoirs et exploiter pleinement leur potentiel.

En 1984, le psychologue David Kolb a exposé sa théorie des styles d’apprentissage. Il a affirmé que nos styles d’apprentissage individuels émergent en raison de trois facteurs : la génétique, les expériences de vie et les exigences de l’environnement.

Trois styles d’apprentissage et leurs caractéristiques

Style auditif

Les enfants qui possèdent ce style d’apprentissage captent l’information plus facilement à travers la parole. On peut avoir l’impression qu’ils n’écoutent pas mais les enfants « auditif » écoutent et comprennent chaque mot. Voici ce qui caractérise ce style chez les enfants :

  • Ils se rappellent de l’information lorsqu’elle est dite à voix haute.
  • Ils ont besoin ou ils préfèrent qu’on leur explique les choses oralement.
  • Parfois, il leur est difficile de suivre des instructions écrites.

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Une mère travaille le style auditif avec ses enfants

  • On les entend parler à voix haute lorsqu’ils apprennent quelque chose de nouveau.
  • Ils préfèrent les discussions en groupe que le travail tout seuls.
  • Démontrent leurs émotions à travers le ton et le volume de leur voix.
  • Aiment écouter mais sont aussi bavards.
  • Leurs descriptions des faits sont souvent longues et minutieuses.
  • Ils se rappellent facilement des prénoms et ils se distraient avec les sons de leur environnement.
  • Ils adorent la musique et chantent souvent lorsqu’ils réalisent une activité.

« Nos styles d’apprentissage individuels émergent en raison de trois facteurs : la génétique, les expériences de vie et les exigences de l’environnement. »
-David Kolb-

Style visuel

Comme son nom l’indique, ce sont des personnes qui apprennent en voyant comment les choses sont faites. Pour améliorer leur apprentissage, ils ont besoin de visualiser et d’illustrer. Cela leur permet de conceptualiser. Voici certains traits caractéristiques de ces enfants :

  • Ils se rappellent de détails qui semblent insignifiants à propos d’images, de paysages et de visages.
  • Aiment pouvoir voir qu’on leur explique à tout moment. Nécessité d’avoir toujours à la main un papier et un crayon pour pouvoir exprimer leurs idées.
  • Préfèrent suivre les instructions écrites ou voir des démonstrations de la façon de faire les choses.
  • Lorsqu’ils arrivent dans un lieu, ils regardent ce qui les entoure et analysent le contexte.
  • Avec leurs gestes et leur regard, ils démontrent leurs émotions. Leurs expressions faciales parlent d’elles-mêmes.
  • Ils peuvent décrire sans problème les images mentales qu’ils se créent.
  • La capacité à écouter n’est pas leur principale force parce qu’ils peuvent mieux se concentrer sur ce qu’ils voient.
  • Ils se rappellent des mots qu’ils voient écrits. C’est pour cette raison que leurs cahiers sont souvent remplis de notes.
  • Planifient avec anticipation ce qu’ils vont faire. Organisent leurs tâches lorsqu’ils les écrivent.
  • Ce sont des enfants qui sont bons en lecture. En règle générale, ils possèdent une bonne calligraphie.
Une maîtresse travaille le style visuel avec ses élèves

Style kinesthésique

Ce sont des enfants qui aiment s’impliquer activement dans leur processus d’apprentissage. On peut développer leur potentiel grâce aux activités manuelles et au mouvement. En outre :

  • Ils cherchent la façon d’appliquer tout ce qu’ils voient et ce qu’ils entendent. Leur meilleur outil est l’action. 
  • Ils font souvent des gestes lorsqu’ils parlent. Le toucher est un sens très important chez eux.
  • On confond souvent le style kinesthésique avec l’hyperactivitéIls ont en réalité besoin de bouger pour mieux se concentrer.
  • Ils démontrent leurs émotions via la posture corporelle.
  • Perdent rapidement l’intérêt lorsqu’ils doivent rester longtemps tranquilles. Les discours ou les longs exposés les ennuient très vite. Ils ont besoin de participer directement dans ce qu’ils apprennent.
  • Se rappellent mieux ce qu’ils ont fait que ce qu’ils ont vu ou entendu. L’apprentissage vivant reste gravé dans leur mémoire.
  • Ils aiment le contact physique avec leurs êtres chers. Il est pour eux important d’être physiquement proches.
  • Étant donné que les associations visuelles ne sont pas sa force, ils peuvent avoir une mauvaise orthographe.
  • Ils aiment les livres interactifs qui ne contiennent pas que des mots. Plus ils peuvent expérimenter avec un texte, mieux c’est pour eux.

Peu importe le style d’apprentissage de votre enfant, il est important de trouver des outils pour le développer. Afin que les enfants développent correctement leurs capacités, il est recommandé d’identifier la manière la plus facile pour eux d’apprendre.

  • Alonso, C. M., Gallego, D. J., & Honey, P. (1999). Los estilos de aprendizage: Procedimientos de diagnóstico y mejora. In Ediciones Mensajero.
  • Díaz Mosquera, E. (2017). Estilos de Aprendizaje. Eidos. https://doi.org/10.29019/eidos.v0i5.88