5 raisons pour lesquelles les enfants se conduisent mal

En tant qu’adultes, qui n’a jamais eu à faire face à une situation dans laquelle il y a des enfants qui se conduisent mal ? Par exemple, une bagarre entre frères et sœurs pour un jouet ou une crise de colère sur le sol. Nous savons sans doute parfaitement ce que nous avons ressenti : entre un mélange d’irritation et de honte. Mais nous ne savons pas toujours quelle est la raison de cette situation et comment agir en conséquence. C’est ce que nous allons voir dans cet article.

Que signifie mal se conduire ?

Avant de comprendre les raisons pour lesquelles nous sommes confrontés à la mauvaise conduite ou aux crises de colère des enfants, nous devons préciser ce qu’implique une mauvaise conduite. Cela ne doit pas être assimilé à un problème ou à un trouble du comportement. Le fait de désobéir à certaines règles ou de commettre certains méfaits fait partie du développement et de la croissance des enfants.

Bien sûr, en tant qu’adultes, notre rôle est de guider et de décider des limites, c’est-à-dire jusqu’où et quand. Comme l’affirme le psychologue Álvaro Bilbao, il y a des limites qui peuvent être franchies car elles sont faites pour expérimenter et découvrir ce que l’on peut faire ou non – et ses conséquences. Cependant, il y en a d’autres qui doivent être respectées et sur lesquelles les adultes doivent être fermes et cohérents. Celles-ci sont liées à des valeurs et au fait d’éviter des situations qui mettent en danger les enfants.

Découvrez certaines raisons pour lesquelles les enfants se conduisent mal

Nous allons ici vous expliquer quelles sont certaines des raisons pour lesquelles les enfants se conduisent mal.

1. Défi de l’autorité

Pendant l’enfance, les petits gagnent en autonomie et en liberté. Ainsi, ils commencent à développer leurs compétences, à se connaître et à se tester. Une façon d’y parvenir consiste à montrer aux adultes qui ils sont, comment ils pensent et qu’ils « peuvent le faire eux-mêmes ».

2. Reflet de la réalité qu’ils vivent

Les enfants sont comme des éponges qui absorbent tout ce qu’ils voient et vivent. Par conséquent, si les ressources que nous utilisons chez nous pour résoudre les conflits ne sont pas adéquates, ils prendront les mêmes exemples.

3. Changements de routine

Certaines situations, comme un déménagement, le changement d’école ou l’arrivée d’un nouveau frère/une nouvelle sœur dans la famille, entre autres, peuvent être éprouvantes. Chez l’enfant, cela provoque de l’angoisse, du mal-être et de la perplexité, et le « mauvais comportement » est un moyen de se défouler.

4. Difficultés dans le contrôle des impulsions

Bien qu’il soit normal qu’à un certain âge, les enfants ne soient pas capables d’attendre, cette incapacité à se contenir peut parfois être plus problématique. Ce sont ces cas récurrents dans lesquels les petits mordent leurs camarades de classe, les frappent ou se frappent eux-mêmes. Selon la gravité de l’affaire, ces cas nécessitent l’intervention d’un professionnel pour écarter tout autre type de diagnostic.

5. Frustration

La frustration est l’une des raisons prédominantes, mais on peut aussi inclure de nombreuses autres émotions ici. Les enfants se conduisent souvent mal lorsqu’ils veulent quelque chose qu’ils ne peuvent pas obtenir.

Bien sûr, il y a plusieurs raisons non mentionnées pour lesquelles les enfants agissent comme ils le font. Dans tous les cas, il convient toujours de ne pas oublier qui est cet enfant et de garder à l’esprit sa personnalité, le contexte et les situations qu’il peut traverser. Ce n’est qu’alors que nous pourrons l’aider, de manière personnalisée, avec ce dont il a besoin.

Comment agir lorsque les enfants se conduisent mal

Voici quelques recommandations pour agir en cas de mauvais comportement :

• Évitez les étiquettes. Nous devons nous débarrasser de ces phrases comme « tu es un enfant méchant » ou « c’est toujours pareil avec toi ».
• Renforcez les comportements appropriés.
• Reconnaissez leurs réalisations et quand ils font bien les choses.
• Connectez-vous à leurs émotions. Il faut miser sur l’empathie, car nous vivons tous des choses qui nous bouleversent.
• Demandez-leur ce qui ne va pas chez eux, ce dont ils ont besoin et comment nous pouvons les aider.
• Apprenez-leur à respirer pour les aider à se détendre. L’utilisation de consignes claires et amusantes telles que « gonflez-vous et dégonflez-vous comme un ballon » peut faciliter la pratique.
• Anticipez ce qui va se passer. Par exemple, quand on sait qu’une visite au supermarché se termine généralement par une crise de colère, vous pouvez leur expliquer que vous allez faire des courses et qu’ils ne pourront pas obtenir tout ce qu’ils veulent, mais qu’ils pourront choisir une chose qu’ils aiment.
• Aidez-les à attendre et à réfléchir avant d’agir. C’est une façon d’exercer le contrôle de soi.
• Évitez d’utiliser la manipulation et les menaces. Il faut écarter les phrases du type « si tu continues comme ça, je ne t’aimerai plus » ou « si tu n’arrêtes pas maintenant, tu vas rester tout seul ».

Nos attentes sous contrôle

Enfin, il convient de mentionner que les comportements répréhensibles sont souvent teintés d’attentes personnelles, sociales et culturelles. Il est courant d’entendre des phrases comme « parce qu’à mon époque, les choses se résolvaient différemment » ou « avec mes parents, tu n’aurais jamais pu… ». Ces phrases ont tendance à effectuer des comparaisons et se basent sur des expériences passées. Par conséquent, elles sont souvent hors contexte, loin de l’idée que les temps changent, ainsi que certaines pratiques et styles parentaux.

Pour cette raison, nous devons être prudents lorsque nous pensons que les enfants se conduisent mal. Il est important de se demander si c’est vraiment le cas ou si cela répond à des attentes excessives par rapport à leur âge ou malavisées pour l’époque. Cela, bien sûr, ne signifie pas qu’il n’y a pas quelque chose qui doit être transversal à tout moment : la nécessité d’éduquer avec des limites, de la responsabilité et du respect.