Le processus de passage de bébé à enfant

Au fur et à mesure qu'ils grandissent, vos enfants connaîtront une série de changements physiques et d'attitudes. Dans le même temps, ils réaliseront des réalisations intellectuelles, sociales et émotionnelles que vous apprécierez.
Le processus de passage de bébé à enfant

Dernière mise à jour : 09 janvier, 2022

Comme toute bonne mère, vous vous intéressez à chaque étape de la vie de votre enfant. C’est pourquoi, vous vous demandez peut-être à quel moment passe-t-il de bébé à enfant. Voici quelques changements que les bébés subissent au cours de cette transition et les facteurs qui déterminent qu’ils sont déjà des enfants.

Il convient de noter que ces changements de bébé à enfant ne se produisent pas du jour au lendemain. Au contraire, il s’agit d’un processus lié au développement et à l’apprentissage, et non à l’âge de l’enfant.

Le processus de passage de bébé à enfant

Habituellement, lorsque le bébé atteint l’âge d’un an, il commence à faire certaines activités par lui-même. Cela montre qu’il a cessé d’être un bébé totalement dépendant, pour devenir un enfant avec une certaine autonomie. Même si, bien sûr, il dépend encore dans une large mesure de ses parents. Voyons maintenant plusieurs facteurs qui le définissent.

Le regard d'un bébé.

Des réalisations qui conditionnent le passage de bébé à enfant

Dès la naissance de votre bébé, il apprend à développer différentes compétences. Par exemple, à voir les ombres et les reflets et, plus tard, à reconnaître votre visage et votre voix. En même temps, il se met à babiller, à émettre des voyelles, à prononcer maman ou papa, puis d’autres mots. De même, il sourit quand il est heureux, montre de la colère, apprend à dire “oui” quand il veut quelque chose et “non” à le rejeter.

Un autre progrès de l’enfant au cours de ce processus est qu’il imite et devient plus sociable. Il est même capable de vous inviter à jouer en vous montrant un jouet. Il commence à ramper, s’asseoir et se lever.

Quand ils commencent à marcher, ils cessent d’être des bébés

Certains bébés commencent à faire leurs premiers pas vers l’âge de 12 mois. C’est juste au moment où ils commencent à marcher qu’ils deviennent plus indépendants et qu’on considère qu’ils entrent dans le processus de l’enfant.

À ce stade, il est crucial d’éviter les risques. Nous parlons d’objets, de tiroirs qui pourraient être tirés, d’étagères faciles à monter. Il serait simple et en même temps très dangereux pour eux de tomber.

L’enfant retrouve l’équilibre et s’accrochera à tout ce qu’il trouvera. Sa curiosité ne connaît pas de limites. Il est également temps de protéger les prises électriques et d’ajuster les rideaux et fixer les nappes.

Les parents devraient faire un examen exhaustif des choses qui seraient un danger potentiel pour ce petit bambin dans ses pérégrinations exploratoires.

Un jeune enfant à la plage.

Dans le passage de l’enfant au bébé, l’alimentation est centrale

Les pédiatres recommandent que les bébés allaitent exclusivement jusqu’à six mois. Qu’il s’agisse de lait maternisé ou de lait maternel, les aliments solides arrivent petit à petit après six mois.

A partir de l’alimentation complémentaire, le petit commence à manger comme un adulte. A cette époque on peut dire qu’il passe de bébé à enfant.

L’abandon de couches, un autre facteur clé

Un autre changement qui conditionne le passage de bébé à enfant, c’est l’arrêt de l’utilisation de la couche. Pour ce faire, vous devez effectuer certains exercices avec le bébé lorsqu’il a douze mois. Car cet apprentissage est progressif.

Cependant, rappelez-vous que l’enfant doit acquérir des habiletés physiques telles que marcher sans aide, coordonner le mouvement des mains, lever et baisser ses vêtements. De plus, il doit être capable d’obéir aux instructions. Toutes ces habiletés montrent un développement important chez l’enfant, puisqu’il gagne en autonomie et renforce son estime de soi.

La phase “non, je ne veux pas!”

Il s’agit de la courte période où votre enfant répond à presque tout par la négative. Autrement dit, il répond “non, je ne veux pas!” à ce que disent les adultes. Il devient têtu. C’est pourquoi on l’appelle la mini-adolescence de l’enfance. En ce moment, les petits consolident leur identité. Cela montre le développement de la conscience d’eux-mêmes et de l’existence des autres.

Cette étape a lieu un peu avant l’âge de deux ans et chez certains enfants entre deux et trois ans. Vous devez avoir beaucoup de patience car cette transition est nécessaire. Elle lui permet d’exprimer en quelque sorte son besoin d’indépendance. Ceci achève de marquer complètement le passage de bébé à enfant.

Les changements de routine impliqués dans la transition de bébé à enfant

Le processus de transition entraîne des changements dans la routine quotidienne. Par exemple, les rendez-vous chez le pédiatre passent du mensuel au trimestriel. Vous devez lui apprendre à renoncer au biberon, car à ce stade il doit consommer des aliments solides, qui sont la base d’une bonne nutrition.

D’autre part, il est à noter que chaque enfant a son propre rythme de progression. Par conséquent, vous ne devriez jamais le comparer avec d’autres du même âge et du même sexe.

En conclusion, la combinaison de toutes ces compétences, ainsi que les connaissances que votre enfant acquiert à chaque étape de sa croissance, indiquent qu’il passe de bébé à enfant.

Cela pourrait vous intéresser ...
Le développement intégral d’un enfant jusqu’à 24 mois
Être parents
Lisez-le dans Être parents
Le développement intégral d’un enfant jusqu’à 24 mois

Savez-vous à quoi ressemble le développement intégral d'un enfant entre 0 et 24 mois? Ces deux premières années sont riches en avancées..



  • Cerna Vega, C. V. (2015). “La estimulación temprana en el desarrollo infantil de los niños y niñas del primer ciclo de educación inicial”, Ciencias UNEMI, 8 (15): 110-118.
  • Henández, M. D. C. R., & Pérez, B. S. (2007). El acceso de un bebé al estadio del espejo: constitución del yo especular y transitivismo. Enseñanza e investigación en psicología, 12(1), 203-210. https://www.redalyc.org/pdf/292/29212113.pdf
  • Manrique, M. V. V. (2014). Alimentación complementaria guiada por el bebé: respetando sus ritmos y apoyando su aprendizaje. Medicina naturista, 8(2), 64-72. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4847927.pdf
  • Papalia D.; Wendeskos, S., & Duskin, F. (2005). Psicología del Desarrollo. Bogotá, DC: Mc Graw-Hill Interamericana.
  • Salsogal, F., & Otero, R. (2009). Aprendizaje temprano. Caracas: Fundación Universitaria.